Публикации по теме «Методические разработки» (1161-1180)

Краеведение и туризм являются важными компонентами воспитания подрастающего поколения, формируя у детей интерес к родному краю, его истории, культуре и природе. В условиях современного образования необходимо внедрять новые формы организации учебного процесса, которые будут способствовать более глубокому усвоению материала, развитию навыков и компетенций, необходимых для активной жизненной позиции. Мастер -класс состоит из блоков: I. Проектная деятельность. II. Экскурсии и выездные занятия. III. Интерактивные занятия и мастер-классы. IV. Использование цифровых технологий.

В сценарий викторины включены вопросы о символике Российской Федерации и Республики Коми, их столицах, а также поселке Синдор. Дети через выполнение различных заданий закрепляют и уточняют знания патриотического направления.

Данная презентация позволяет провести урок на тему: «Дорожная азбука».

Цель: создать условия для знакомства с темой урока «Собирай по ягодке, наберешь кузовок».

Рассказать родителям учащихся о способах формирования стрессоустойчивости детей.

Данное занятие предназначено для детей средней группы. В этом занятии все задания выполняются в игровой форме. Дети закрепят знания о геометрических фигурах, научатся различать левую и правую руки, правильно определять пространственные направления и обозначать их словами: слева, справа, вверху, внизу. Закрепят навыки порядкового счета. Закрепят умение отвечать на вопросы: «Какой по счету?», «На каком месте?»; научатся правильно определять местоположение предмета: между, впереди, сзади. Закрепят умение уравнивать группы предметов двумя способами. Закрепят умение сравнивать предметы способом нал

При планировании урока была учтена целостность всего урока (все этапы урока были объединены общей лексической темой и соответствовали цели урока), соразмерность и уместность всех компонентов. Урок проходил в форме путешествия, тем самым ещё больше повысил заинтересованность, активность и динамичную работу учащихся. Дифференцированный подход на уроке был реализован и в разных режимах работы: учитель - класс, (фронтальный и хоровой режим работы), ученик - ученик (парный режим работы), ученик – класс. Устные задания чередовались с письменными, также проводилась работа с дидактическим материалом,

Урок в 5 классе по теме "Seasons"

Урок-анализ лирического произведения

Ученикам предоставляются карточки с интересными фактами из жизни птиц

Представление мастер-класса по формам и методам работы на уроках иностранного языка в условиях обновленного ФГОС. Акцент на TED-формате

Биография П.П. Бажова и его творчество

Подготовить учащихся к написанию сочинения описательного характера по картине Л.И. Соломаткина "Петрушка"

Формирование у родителей представления о значимости правильного питания детей как составной части культуры здоровья.

Проект методического объединения учителей математики ГБОУ гимназии № 278 имени Б.Б. Голицына направлен на популяризацию математического знания через неурочные форматы организации внеурочной деятельности. В теме проекта «Петр I и его эпоха: математическое путешествие» реализована попытка соединить историю, краеведение и математику, показать, как проявляются междисциплинарные связи в обычной жизни.

Формирование лексико-грамматического строя и связной речи у детей с ТНР на базе методических методов и приемов, развивающих чувство патриотизма и любовь к Родинею

Интерактивная игра-викторина, посвященная дню народного единства для детей начальной школы.

Урок для коррекционной школы 8 вида (вариант 2) 6 класс

Новогодний сценарий для старшей группы

Практическая значимость методической разработки состоит в том, что в ней определены организационные условия проведения урока с обучающимися, подобраны оптимальные формы, методы, средства обучения, использованы современные педагогические технологии.